Projectes de FEDAC Cerdanyola

Oferim a l'alumnat de secundària de FEDAC Cerdanyola la possibilitat de cursar el Diploma Dual. Creat i desenvolupat per Academica Corporation, el Diploma Dual és un programa oficial de convalidació internacional de títols de batxillerat, que permet als alumnes aconseguir dues titulacions simultànies: la pròpia del seu país i l’American High School Diploma.

D'aquesta manera, quan finalitzen els seus estudis, els alumnes del Diploma Dual tenen la mateixa titulació que els alumnes dels Estats Units en acabar la High School. El Diploma Dual està reconegut per tots els Estats i universitats del món.

Participar en el programa proporciona als alumnes un alt grau d’autonomia personal, una gran facilitat en l’ús de les noves tecnologies i un alt nivell d’anglès.

Més informació a la web d'Academica.

En un context cada vegada més estressant i hiperconnectat, cal trobar la manera d’educar les criatures perquè puguin donar sortida al seu món interior. Segons els experts, és important i del tot necessari donar-los eines des de ben petits per educar la seva vida interior, i així poder viure més connectats amb allò que veritablement som.

Per això, des de FEDAC Cerdanyola afavorim que els nostres alumnes trobin aquests espais i moments de calma, de silenci per aprendre a viure i conèixer la interioritat de cadascú. L’objectiu és parar per poder mirar, prestar atenció i fixar-se en les nostres sensacions, emocions i pensaments.

A FEDAC Cerdanyola apostem per una redescoberta de les matemàtiques a partir d’un aprenentatge competencial basat en el diàleg i la manipulació.

Amb Innovamat fomentem el pensament matemàtic i que l’alumne sigui capaç d’enfrontar-se a situacions desconegudes i dissenyar estratègies per resoldre-les, tot analitzant les seves possibles solucions i fent-se noves preguntes.

Innovatmat afavoreix, a més, que l’alumne sigui capaç de transmetre i interpretar la informació matemàtica a través de qualsevol canal: de manera gràfica o escrita, oral, amb l’ajuda de material o mitjançant la tecnologia existent. Es tracta, en definitiva, que resolgui problemes, raoni i provi, connecti, representi i comuniqui.

Apostem per les colònies des del primer curs d’educació infantil i fins a 4t de secundària. L’objectiu és oferir a tots els alumnes de FEDAC Cerdanyola l’experiència de conviure en un entorn no habitual, així com potenciar l'autonomia i el treball en un medi no acadèmic.

Així doncs, fem colònies per:

• Fomentar l’autonomia personal.
• Descobrir la natura i l’aproximació científica.
• Afavorir la cohesió de grup, ser solidari, solucionar problemes d’una forma col·lectiva, ajudar els companys a superar les dificultats.
• Experimentar sentiments i emocions.
• Aprendre i passar-ho bé.

Treballem amb la Fundació Barça dins el programa escolar contra el bullying. L’objectiu és prevenir, sensibilitzar i generar coneixement sobre l’assetjament escolar, posant en marxa totes les eines que ofereix l’esport per frenar aquesta problemàtica.

Integrem les tecnologies de la informació i la comunicació en la dinàmica pedagògica i metodològica de la FEDAC, de manera que es converteixen en eines bidireccionals per a l'ensenyament i l'aprenentatge.

Som escola certificada Google des de 2019. Aquesta distinció premia el treball de formació continua que l’equip docent de FEDAC Cerdanyola hem realitzat al llarg dels anys amb l’objectiu de millorar les nostres destreses i incorporar les solucions digitals a les pràctiques docents i generar, així, un impacte positiu en l’aprenentatge dels nostre alumnes. Aquest reconeixement que també compta amb certificacions individuals que acrediten el nivell de competència del docent en les eines Google, permet incorporar les eines G Suite i el llenguatge computacional en el dia a dia de l'aula, així com dispositius com tauletes digitals o ordinadors Chromebook d'ús individual a partir de 3r de primària.

L'objectiu és empoderar els alumnes i educar-los en l'ús responsable de les eines digitals perquè puguin resoldre amb esperit crític i de manera eficaç les qüestions, necessitats i reptes que es plantegen en situacions properes, significatives i funcionals, pròpies del segle XXI.