Batxillerat

L’àmbit LEM (LíderEnMi) constitueix l’eix vertebrador de l’acompanyament personalitzat, on la Tutoria i el Treball de Recerca deixen de ser tràmits administratius per esdevenir un procés d'autoconeixement i empoderament personal.

Basant-nos en el model de LíderEnMi de les escoles FEDAC, aquest àmbit entrena l’alumne en els 7 Hàbits de la gent altament efectiva (Stephen Covey). La interiorització i posada en pràctica de les conductes vincualdes als 7 hàbits fomenten una autogestió real i el desplegament de soft skills com la presa de decisions, la resiliència i la responsabilitat en el seu projecte de vida.

Mitjançant la figura del docent com a “xerpa” o guia, LíderEnMi garanteix que cada estudiant aprengui a gestionar el seu talent i el seu temps, convertint el Treball de Recerca en una oportunitat per brillar i connectar els seus interessos amb el rigor acadèmic d’investigació necessari. Tot plegat permet establir una base sòlida per al futur desenvolupament personal i professional de l’alumne.

Inspirat en models educatius innovadors, l’àmbit 3L supera l’ensenyament clàssic i tradicional de les llengües. A FEDAC Cerdanyola, convertim el català, el castellà i l’anglès en autèntics motors de comunicació i pensament crític.

A diferència del model passiu tradicional, aquest àmbit posa un èmfasi especial en l’oratòria i l'expressió oral, entenent que el domini de la paraula és la competència clau per convèncer, negociar i liderar en el món real. A través de debats, presentacions de projectes i la defensa del Treball de Recerca, l’alumne treballa no només el contingut, sinó també la gestió emocional, el llenguatge corporal i la capacitat d’argumentació, garantint que cada estudiant sigui capaç de comunicar-se amb impacte i seguretat en qualsevol dels tres idiomes.

Segons el teu itinerari, t’especialitzaràs en:

• STEAM (Ciències i tecnologia): L’àmbit STEAM a FEDAC Cerdanyola és un espai de creació i rigor científic on l’alumne deixa de ser un receptor de teories per esdevenir un transformador del món real mitjançant l’experimentació i la tecnologia.

Aquest àmbit integra matèries com la Física, la Química, la Tecnologia i les Matemàtiques sota una mirada aplicada, on el treball per reptes i la pedagogia maker permeten que l’estudiant desenvolupi solucions innovadores a problemes complexos.

Amb la incorporació de la Programació i la Robòtica al primer curs i matèries com els Reptes Científics, fomentem un aprenentatge tecnològic d’avantguarda que potencia l’autonomia, la capacitat d’anàlisi i el pensament computacional, preparant l’alumne per liderar amb èxit qualsevol grau científic o enginyeria.

• STOA (Humanitats i ciències socials): L'àmbit STOA es defineix com un fòrum de pensament crític i anàlisi social on l’alumnat de FEDAC Cerdanyola explora les estructures del món contemporani per esdevenir un ciutadà actiu, compromès i amb veu pròpia.
  
  A través d'un enfocament que connecta l’Economia, la Història, l'Art i el Funcionament de l’Empresa, aquest àmbit provoca que l’estudiant qüestioni la realitat i desenvolupi una visió global i ètica dels reptes de la societat actual.

Complementat amb disciplines com la Psicologia, la Ciutadania i la Publicitat, l’àmbit STOA posa el focus en la comprensió del comportament humà i l’organització social, dotant l’alumne d’unes habilitats per a la vida (soft skills) —com l’empatia, l’argumentació i la sensibilitat cultural— que el converteixen en un perfil altament competent per a les carreres humanístiques, jurídiques i de gestió.

L'àmbit cos en harmonia se centra en el benestar integral de l’alumne durant el primer curs de batxillerat, entenent que l’equilibri físic i emocional és clau per a l’èxit acadèmic.

Mitjançant l’activitat física, aquest espai promou l’autoconeixement, la gestió de l’estrès i l’adopció d'hàbits saludables, oferint la pausa i la vitalitat necessàries per afrontar els reptes intel·lectuals del Bat PRO amb una actitud positiva i conscient.